Cercetari facute de specialisti in resurse umane au concluzionat ca deprea multe ori in companii sunt angajati indivizi pentru potentialul decare dispun si mai putin pentru ceea ce pot face in momentul angajarii.

In aceasta situatie este evidenta necesitatea alocarii unor fonduri pentrua dezvolta acel potential in sensul dorit de organizatie. Indivizii suntinsa extrem de diferiti, cu nevoi, asteptari diferite si, nu in ultimulrand, avand capacitati de asimilare diferite.

Ca raspuns la aceasta diversitate care exista intr-o organizatie sia utilizarii pe scara tot mai larga a PC-ului, a aparut si in Romaniasistemul de e-learning. Acest sistem are doua avantaje majore: poatefi folosit oricand si oriunde exista un acces la internet si are aceesivaloare calitativa ca si instruirea traditionala, dar la fractiuni dincostul acesteia.

Ce reprezinta de fapt e-learning? Uneori este asemanat cu e-training saue-cursuri. Ceea ce presupune ca informatia furnizata in cursurile fata infata este pur si simplu transpusa intr-un format de pagina Web. Acesteaau fost intr-adevar inceputurile e-learningului dar s-a constatat rapidca lipsa de interactivitate face ca interesul participantilor sa fiedin ce in ce mai redus. O definitie generala data de IDC are urmatorulcontinut: "Invatarea asincrona sau sincrona, condusa prin intermediulinternet-ului, intranet-ului, extranet-ului sau altor tehnologii bazatepe internet. E-learning include diferite metodologii de livrare careinclud continut personalizat, clase virtuale, simulari, forumuri,discutii focalizate etc."

In momentul de fata e-learning presupune: evaluarea pre-curs necesarain vederea stabilirii vitezei de parcurgere a cursului si a niveluluipotrivit, exercitii care conduc la interactiune si dinamizeaza invatarea,intrebari care presupun diferite tipuri de raspunsuri in vederea testariicunostintelor, simulari in care se folosesc cunostintele dobandite,discutii on-line cu mentori care pot raspunde unor intrebari care aparpe masura parcurgerii cursului, timp real de acces la diferite tipuri deresurse (carti, articole etc.), evaluari pe parcurs pentru a determinanivelul de intelegere si asimilare a materialului parcurs.

E-learning nu este numai "o moda". Este cert ca acest mod de dezvoltarea angajatilor trebuie sa devina o componenta a afacerii. In Romaniae-learning se impune cu pasi timizi. Cu toate ca exista o rezolutiea Consiliului Europei care stipuleaza ca o necesitate importanta siurgenta generalizarea sistemului de e-learning, cele mai multe programese deruleaza in momentul de fata pe langa universitati, respectivmarile companii de IT. De altfel, cele trei mari directii in care sedezvolta e-learningul sunt: IT, aplicatii in domeniul IT si abilitati inafaceri. Dezvoltarea unui program de e-learning nu este simpla. Presupuneexistenta a patru factori esentiali: echipamente performante, instruire latoate nivelele, servicii multimedia si continut la standarde de calitateridicate, dezvoltarea centrelor de insusire a unor cunostinte si crearearetelelor de centre. Contributia pe care Romarketing o va aduce inacest domeniu este un program dedicat directorilor si managerilor dinIMM-uri situate in zona de nord-vest a tarii. Programul va fi dezvoltatpe mai multe module si va avea o structura care sa permita personalizareastudiului in functie de nivelul de cunostinte al cursantului, dar si denevoile acestuia.